在過(guò)去的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，由于學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重，體育課被擠占的現(xiàn)象早已司空見(jiàn)慣，學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間被大大縮水。但近兩年來(lái)，我國(guó)越來(lái)越重視中小學(xué)的體育教育，持續(xù)不斷地采取種種措施促進(jìn)學(xué)生參與體育鍛煉。

　　1、出臺(tái)的相關(guān)政策

　　2020年10月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》，要求開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課。

圖片來(lái)源：攝圖網(wǎng)

　　今年4月，教育部印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，要求中小學(xué)校不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。

　　近日，教育部等5部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見(jiàn)》，提出要增加學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間，保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

　　從以上的政策可以看出，國(guó)家越來(lái)越重視中小學(xué)的體育教育，尤其是這次“雙減”政策的出臺(tái)，給開(kāi)足上好體育課提供了契機(jī)，學(xué)校可以在課后服務(wù)時(shí)間內(nèi)為學(xué)生提供體育教育。

　　2、學(xué)校體育教育存在的難題

　　當(dāng)前學(xué)校開(kāi)設(shè)體育課也存在一些難題，其中一個(gè)突出的問(wèn)題就是部分學(xué)校缺乏必要的體育設(shè)施與師資。同時(shí)，由于不同學(xué)校的場(chǎng)地、師資條件差異較大，不同學(xué)校提供的體育類(lèi)課后服務(wù)質(zhì)量也有較大的差距，這不利于促進(jìn)教育公平。

　　3、如何“補(bǔ)足”體育課?

　　“補(bǔ)足”學(xué)生的體育課需要政府、學(xué)校的共同努力，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)其身體素質(zhì)。

　　政府相關(guān)部門(mén)需要有意識(shí)地平衡教育資源，將教育資源更多地向相對(duì)落后的地區(qū)傾斜，以更好地促進(jìn)教育公平。學(xué)校需要加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生提供上體育課必要的器材，并努力補(bǔ)齊體育師資力量。